SMQ - Réflexions et analyses, Survol de l'utilisation des NTIC dans les institutions muséales du Québec : L'impact de dix années d'actions menées par la Société des musées québécois

Survol de l'utilisation des NTIC dans les institutions muséales du Québec : L'impact de dix années d'actions menées par la Société des musées québécois

Sommaire

Texte d’une conférence prononcée par Michel Perron à Bruxelles, le 9 décembre 1999, lors du colloque "Musées en mouvement" tenu sous l’égide du Centre d’Études canadiennes de l’Université Libre de Bruxelles.

Avant-propos

Avant d’élaborer ce qui sera forcément l’incomplet parcours de l’appropriation progressive des technologies de l’information et de la communication par les institutions muséales du Québec, il faudrait préciser que cet exposé prendra ses assises exclusivement sur les travaux menés par la Société des musées québécois (SMQ) depuis les dix dernières années. Durant cette période d’autres réalisations furent menées à terme, notamment par les grandes institutions muséales du Québec, mais celles-ci mériteraient des présentations distinctes qu’il nous est impossible de faire dans le contexte de ce colloque. Aussi, nous apparaît-il utile de nous présenter brièvement de manière à cerner la logique qui a guidé nos actions en matière d’informatisation, d’information et de communication.

La Société des musées québécois, fondée en 1958 et incorporée sous sa forme actuelle en 1973, a pour mission d’œuvrer aux intérêts supérieurs de la muséologie québécoise. Porte-parole des institutions muséales du Québec, elle regroupe plus de 200 membres institutionnels et plus de 500 membres individuels répartis sur l’ensemble des professions gravitant autour de l’univers muséal.

Le travail effectué par les professionnels de l’organisme s’articule à travers quatre services : l’administration, le Service des communications, le Service de la formation et du développement professionnel et celui du Réseau Info-Muse. Les membres sont régulièrement mis à contribution dans les travaux de la SMQ par le biais de divers comités et de différents groupes d’intérêt spécialisé. Il s’agit ici d’une dynamique où la communauté muséale se dote non seulement d’un organe de représentation, mais aussi d’un outil de réflexion et de travail menant à la réalisation concrète de divers projets touchant tous les aspects de l’activité des musées.

Très tôt la question de la formation professionnelle fut au cœur de l’action de la SMQ. L’an dernier l’organisme célébrait les 20 ans du Service de la formation et du développement professionnel. Au cours de toutes ces années, la Société a joué un rôle de premier plan tant dans l’émergence de la formation initiale collégiale ou universitaire que dans le secteur de la formation continue. À cet égard, nous avons produit de nombreuses études et analyses de profession tout en dispensant annuellement plusieurs activités de formation allant du voyage d’étude au programme de séminaires. Ces différentes activités, tout comme celles menées par les autres services, commandent une écoute constante des besoins de nos membres ainsi qu’une veille attentive de l’évolution des pratiques et des nouveaux paramètres qui définissent l’image, dirions-nous en mouvement, du secteur muséal. Notre préoccupation de l’appropriation des technologies récentes par les institutions muséales prend donc ses origines d’un réflexe venu à la fois de l’intérieur et de l’extérieur. L’extérieur faisant ici référence à l’énorme pression technologique que l’informatique a produit sur l’ensemble de l’activité sociale au cours des quinze dernières années.

En 1991, la Société des musées québécois amorce l’implantation du Réseau Info-Muse avec l’aide précieuse du Réseau canadien d’information sur le patrimoine (RCIP) et l’appui du ministère de la Culture du Québec (aujourd’hui ministère de la Culture et des Communications). Le Réseau Info-Muse (RIM) a pour mission d’aider les musées à documenter et informatiser les données textuelles sur leurs collections et de permettre la mise en réseau de ces données. Pour ce faire, le RIM produira dès les premières années de son existence deux premiers guides à l’usage des professionnels : Comment documenter vos collections ? Le guide de documentation du Réseau Info-Muse et Comment gérer vos collections ? Le guide de gestion du Réseau Info-Muse. Durant la même période, la Société offrira des séminaires de formation ainsi que des services conseils à ses membres en vue de stimuler l’informatisation des collections auprès d’institutions de toute taille et ce, indépendamment de leur situation géographique ou de leurs missions. Doucement au départ, un réseau prend forme; mais, c’est à partir de 1995 que se produiront les plus importantes progressions.