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REPRÉSENTATION - Rendre visible la diversité dans toutes les fonctions muséales

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Pour transformer le regard porté sur la diversité, vous pouvez :

  • Rendre visibles des réalités souvent ignorées. Par exemple, en systématisant dans les expositions permanentes les témoignages de personnes de la diversité. 
  • Remettre en question les normes dominantes et les rapports de pouvoir. Par exemple, en identifiant des normes concernant un sujet sur la diversité qui semble faire consensus en société et en proposant un nouvel angle de vue pour faire un pas de côté. 
  • Favoriser le dialogue. Par exemple, en créant des ateliers amenant différents publics à avoir une discussion critique à partir d’œuvres confrontant les stéréotypes.    
  • Façonner les représentations sociales. Selon la posture adoptée dans une exposition, vous pouvez déconstruire ou renforcer des stéréotypes. Par exemple, en ne montrant que des personnes qui se déplacent en fauteuil roulant pour aborder le handicap, les musées renforcent le stéréotype que le handicap ne se résume qu’à la mobilité ou au fauteuil.  
  • Montrer l'exemple et inspirer les publics. Adoptant des pratiques institutionnelles inclusives exemplaires et les communiquer. Par exemple, en ayant une équipe mixte qui valorise la diversité des profils.  
  • Créer des espaces de rencontres pour changer le regard. En proposant par exemple des ateliers de cocréation entre une mixité de publics.  
  • Appuyer les politiques inclusives. En adoptant un plan en accessibilité et une politique forte en matière d’inclusivité, les musées appuient dans la société la reconnaissance des droits, la réduction des inégalités et la construction d’environnements réellement ouverts à toutes et tous. 
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Exemples d’actions à poser :

  • Planifier le collectionnement et la programmation sur le long terme afin de tenir compte de la diversité de manière durable et de budgéter les dépenses en fonction  
  • Instaurer un devis d’accessibilité en ligne, par courriel et sur papier, pour recueillir les besoins des personnes collaboratrices de la diversité fonctionnelle, afin de mieux planifier leur accueil; 
  • Se permettre de ralentir et d’être flexible pour mieux répondre aux besoins des personnes collaboratrices de la diversité fonctionnelle  
  • Imaginer des façons d’augmenter le pouvoir décisionnel et la participation citoyenne des personnes de la diversité (mettre sur pied des consultations en continu auprès des personnes de la diversité à toutes les étapes d’initiatives faites en leur nom, un comité de suivi ponctuel, une grille de rémunération des personnes consultées en reconnaissance de leur travail, etc. 
  • Lancer un appel à projet ciblé pour réaliser des projets par et pour les communautés de la diversité 
  • Consulter les publics par sondage pour identifier les axes concernant la diversité à prioriser, leur demander leurs idées et propositions sur la question. 
  • Intégrer une étape d’analyse des biais à chaque nouveau projet (exposition, acquisition, médiation) 

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